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complète avec les homonymes qui conviennent : raie – cygne – datte - encre – raie – date – signe – ancre. e) je crois qu’ il _ _ _ _ bien caché. les homonymes / la polysémie cm1 cm2 compétences évaluées - distinguer des homonymes selon leur contexte - préciser le sens d’ un mot connu - comprendre et maîtriser la notion de contraire remarques : signature :. attention au sens. 1 : a / à score : / 10 le transporteur. ex : ( port / porc) le bateau a quitté le port tôt ce matin. c) ce bruit _ _ _ _ très pénible! - pierre pousse un cri de douleur : il. découvrez la définition, les types et les exemples de les homonymes avec des fiches pédagogiques et une leçon globale.
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entoure les homonymes dans chaque phrase. 6eme 5eme 4eme homonymes – cm1 – exercices – pdf à imprimer paru dans exercices - vocabulaire homonymes, homophones : cm1 lié à la séquence homonymes – cm1 – fiche de préparation vidéo interactive avec exercices les homonymes - vidéo pédagogique interactive – cm1 – cm2 – 6ème partager voir les fiches pdf à imprimer ressources liées. il faut _ _ _ de gros efforts pour avoir de bons résultats. 1ere phrase collectivement : le maitre lit la 1ère phrase avec les élèves et questionne : dans le. en ce cas, c’ est le sens qui te guidera. matériel : les homonymes ( fiche élève + pdf à projeter) consigne : dans les phrases suivantes, encadre l’ homonyme qui convient. des homonymes sont des mots qui se prononcent de la même façon, qui n’ ont pas le même sens mais qui peuvent avoir la même orthographe. exemples pain / peint je suis allé chercher le pain.
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